1老年人心理特点
1.1感觉减退:首先是视觉，四五十岁后出现老化，随后听力、 嗅觉、味觉、痛觉、触觉等不同程度的减低。
12智力减退：一般在20-40岁智力保持最高峰以后逐渐下 .降。智力衰退的速度因人而异，一般在60岁以后明显减退。老年 人智力的改变有许多因素的影响，如受教育水平，某些生活经 历，生活和家庭环境，成年期智力能力的保护等有关。
13记忆力减退：记忆力减退通常最早出现，对远事记忆良 好，对近事记忆不良,对新事物学习较年轻人困难。由于记忆力 减退,老年人定向力常发生障碍。
1.4情绪改变:在老年人群中,情绪改变差异很大。许多人年 事已高，对生活兴趣不减，内容丰富，心情舒畅不为一般小事而 烦恼，但也有壮志未酬自已衰，伤感不已。
1.5宏年人性格的改变：一般认为进入老年后有些人对自体 机能过于关注，自尊心强，固执，易激动，对外界环境有一定的 淡漠缺乏兴趣。生活单调，刻板，常不愿改变过去的老习惯，不 易适应新的环境。
1.6老年人行为改变:老年人由于大脑皮层的控制减弱，行为 有些改变,如多疑，依懒，易激动等俗称老小孩行为改变。
2老年人心理护理
2.1患病初期或新入院时的心理护理：护理工作中应多给予照 顾和谅解。医护人员应主动介绍医院环境和院规,保持心理上的 安全感。用适当的会话和技巧主动接触病人，体贴病人的疾苦, 解除病人的心理负担，克服紧张、孤独感。要多了解老年病人的 思想变化和情绪波动，建立良好的护患关系。经常与病人交流， 态度要和蔼，语言要亲切温柔，处处尊重老人，以获得信任。
2.2恢复期的心理护理；应通过适当的科普宣传和交谈给病 人指导和鼓励恢复病前的生活习惯，减少依赖性，使病人维持 健康的信念,得到心理上的安慰和鼓舞。我们也应该让老人们 参加一些力所能及的运动和室外活动，保持一定体力，以维持 自理生活的能力。
2.3危重病人的心理护理：一般给予简单的心理安慰,适当的 保证使之减轻痛苦,对待病人要保持心平气和的谈话。告诉病 人疾病的事实及其可治疗性让病人积极配合治疗，避免强制、 操之过急。必要时尽可能允许家属子女陪护，医护人员特护。
2.4出院时的心理护理：出院时，一方面将有关注意事项告诉 病人家属，另一方面可写好一份详细的出院指导交给病人或病 人家属，以保证病人出院后护理工作的延续。对于老年人的心 理卫生，首先要理解人生老病死的自然规律，不应由于身体机 能减退而惶惶不安而产生不必要焦虑，子女及周围对于老年人 的心理变化应给予谅解和照顾。对性格改变生活不能自理的老 人，不应讨厌而应帮助，使他们愉快的安渡晚年。
其实心理护理不是简单的随意的和病人交谈，也不是对正 常人的思想教育工作，而是通过交谈了解病人的心理状态，调 动积极的心理因素，防治不良的心理，促进病情向有利方面发 展,也是增进医患、护患关系的良好方法。