1一般赍料   
       2006年对3500名学生进行健康体检，经统计其中325人是乙 型肝炎表面抗原阳性，年龄16一18岁，男生180人，女生145人。
       2心理问题
        在与这些学生的接触和交谈中发现他们出现了很多心理问 题，主要表现在以下几方面。
       2．1孤独心理：因为这个病是慢性传染病，患病学生担心不能与 其他同学正常交往，心理上感觉自己孤立在群体之外，甚至担心老 师、同学嫌弃，拒绝与同学们正常交往，变得敏感多凝、情绪低落、 焦虑紧张。
       2．2恐惧心理：由于这个病可预防不可以治愈，是要终生携带病 毒的，很多同学不能接受这个事实，怕影响以后的就业和婚恋生 活，产生了恐惧心理。
       2．3悲观抑郁：由于自己的多疑敏感，和同学的交往少，性格变得 孤僻抑郁，影响学习，对生活失去信心。
       2．4情绪不稳定易冲动：由于将来就业时很多行业会受限，心理 压力较大，当同学有意无意触动到他们时。会表现出异常的愤怒和 激动，甚至发生过激行为。
       3心理护理
       3．1开展健康教育：通过健康教育课、板报、印发宣传单等形式， 对垒体师生进行乙型肝炎病相关知识普及。让更多的人了解这个 病的主要传播传染途径是血液传播，一般的生活接触是不能传染 的，消除大家对患者的排斥心理。
       3．2对患病学生有针对性的进行心理咨询、加强心理疏导，引导 他们正确面对终生乙型肝炎病毒携带这个现实，排除心理压力，树 立战胜疾病的信心，充分了解这个病的相关知识，消除不必要的担 忧和恐惧心理。知道这个情况不会影响正常盼学习、生活和人际 交往，鼓励他们和同学多交往，消除孤独感，正确对待将来就业，懂 得将来事业的发展关键是知识和技术水平。
       3．3对个别心理问题严重的同学，制定整体护理计划，定期单独 谈心，态度和蔼真诚，学生从心理上接受体，把体当做朋友，愿意和 你倾诉、交谈，对学生的个人隐私要保密，对个别不愿意当面交谈 的学生，开始可采用书信、电话等方式慢慢接触．打消思想顾虑，最 终解决心理阃题。
      4结论
      通过多种形式心理护理，95％学生彻底解决了心理问题，和正 常同学一样学习、生活。其他5％学生心理问题也不同程度的得 到改善。