传 染病是一组由特 定病原体致病 ，具有相应 的传播途径和 易感人群的传染性的疾病 ，其区别于其他疾病的重要临床特点 是其具有传染性。传染病患者的心理压力较大 ，常有恐惧、焦 虑 、抑郁 、 自卑 、逆反等 心理 …。因此 ，需 要 在正 常 的一般 化的护理工作之外 ，做好传染病 患者 的心理护理 ，使用心理护 理的方法来解决患者的心理 问题 ，甚 至是患者 因为其疾病 的特 殊性而造成 心理 障碍 ，对患者 的康 复具有重 要 的意义 。现 对传染科病患者常见 的心理问题进行分析 ，并结合 实际工作经 验对我 院近 3年来收治的传染病患者的心理护理作 一回顾性总 结 。
    1 临床资料 我科 3年来共收治 878例传染病 患者 ，男 580例，女 298 例 ，年龄 21～83岁 。其 中结核病 421例 ，占 48％ ，肝炎 307 例 ，占 35％ ，其他 占 17％。所 有病例均有 不 同程度 的心理 问 题 ，经过我们积极的心理护理 ，患者均能 以良好 的心理状态接 受治疗。
     2 心 理 特 征
       2．1 诊断疾病所致 的恐惧心 理 患者被确 诊患传染病后 ，恐 惧心理特别 明显 ，由于患者对疾病 缺乏正确 的认识 ，认为传染 病是一种可怕的疾病 ，病情重 、治疗难度大 ，不仅 自己要忍受 疾病之苦 ，更可怕的是 白．己成了对周 围人 造成威胁 的传染源 ， 患者常表现为恐惧、自卑、心神不宁、怨天尤人，有时还迁怒 于人和事，易激动，爱发脾气。严重影响了正常的饮食与睡 眠 ，出现病情加重 的现象。
      2．2 在治疗护理期间的焦虑 、抑郁心理 传染病患 者治疗期 间往往 因病情不能迅速好转而焦虑 、烦躁 ，也常因病情反复而 苦恼 、抑郁。因为治病心切 ，有些患者急切地收集 与 自己有关 的信息 ，格外关注 自己身体的生理变化 ，对 周围的事物特别敏 。 感 ；还有一部分患者缺乏传染病 的保健知识 ，或因其他原 因， 擅 自停药，造成病情反复发作。这期间的患者表现为抑郁、伤 感 、情绪低落 、言语少 ，对 医护人员的言行非常敏感 ，情绪非 常不稳定 等特点。
      2．3 被隔离 时自卑 、惧怕 的心理 传染 病患者进入 隔离 区时 大部分都有 自卑、惧怕与孤独感，自己在心理和行为上与周围 的人划清界限，出现消沉、不语、厌食现象，同时又会担心自 己被家属和社会遗弃 ，产生惧怕情绪。这种情绪会加重躯体病 症，而躯体病症又会加重情绪反应 ，如此便形成恶性循环。他 们希望得到关心 和爱护 ，被社会接纳尊重。
      3 心理护理
      3．1 提高护理人员的素质修养 传染科的患者来 自社会的不 同层面，他们的年龄、性别、职业、教育水平、文化程度、宗 教信仰 、社会地位 、生 活经 历 、兴 趣、爱好 、习惯 、能力 各 异 ，在心理上存在着 明显 差异。做好传染病患 者的心理护理 ， 不但要求护理人员具备严肃认 真的工作态度 、娴熟精湛的护理 技术 、敏锐的观察力 、迅速而 准确 的判断力 、丰富而有预见性 的想象力等，还要充分了解患者 ，对于患者 提出的疑问 ，耐心 细致地给患者做好解 释 ，满足患者的生 理及心理需求 。同时护 理人员还需要具备 良好的职业道德 ，具 备耐心 、爱心 、诚心 以 及热心 ，让传染科患者能够体会到护理过程 中的人文关怀。
     3．2 分年龄段对患者进 行差异化护 理 由于不 同年龄的传染 病患者 心理负担有不 同的表现形式 ，护理人 员需要针对年龄 、 性格以及生活条件等有针对性地采取护理措施 。由于儿 童患者 病情急 、变化快 ，加上又不善于表达 ，所 以在护理工作 中要有 高度的责任心 ，细心观察细微的病情变化 ，及时发现、及时处 理 ，在护理工作 中对患儿我们要以母爱之心 ，对他们态度要热 情和蔼 ，多赞扬 、鼓励 ，使其 配合治疗和护理。中青年是社会 及单位 的中坚力量 ，又是家庭 的顶梁柱 ，面对传染病疾病的巨 大挫折 ，他们会 出现严重的精神紧张和焦虑 ，甚至导致理智失 控 ，产生 自杀念头 ，发生难以想象的后果 ，护理人员要观察患 者的情绪变化 ，及时发现 患者的心理变化 ，给予鼓 励 、支持 ， 使他们树立战胜疾病的信心，积极面对人生和现实。老年患者 常易出现焦虑、内疚、自责的心理，甚至消极悲观、自暴 自 弃 ，还有的出现绝望厌世心理 ，表现为抑郁少言 、暴躁 、怒气 冲冲 ，护理人员要给予深切 的理解 ，以深切的理解与真诚的善 心去感化患者 ，加强 沟通交流 ，增强患者 的心理承受能力。
      3．3 恢复患者的社会适应力 传染病患者由于自卑、悲观情 绪 的影 响，对社 会都有一定程度的逃避倾 向。以往的治疗一般 只是强调服药、打针、营养和休息等身体治疗，对社会功能等 心理治疗等重视不足 。现代医学和护理学则十分注重让患者重 返社会 。一般地 ，只要病情许可 ，应 当鼓励患者下 床活动 ，进 行锻炼 ，积极参加力所能及的活动，为患者痊愈后 回归社会做 好充分准备。