军事飞行员是军队中的特殊群体，从事着高技术、高难度 和高风险的职业，其心理健康问题引起了广大心理学研究者的 高度重视，并开展了一系列的研究。本文主要对我军军事飞行 员心理健康现状、影响因素、干预效果等方面的研究进行综述， 旨在为进一步提高飞行员的心理健康水平提供一定的方法指 导。
    1军事飞行员心理健康现状的研究
     我国的飞行员心理学研究起步于二十世纪五十年代，八十 年代进展较快，重点是研究和建立招收飞行学员的心理选拔方 法。经过40余年努力，我国空军已研究提出多种招飞心理测量 方法并推广应用，目前已形成具有一定规模的比较规范的招飞 心理选拔方法体系Ⅲ。我军关于飞行员心理健康方面的研究中， 娄振山121等人的研究较为系统，他们用症状自评量表(SCL．-90) 对757例来自不同军区、不同机种的飞行员进行测评，研究显 示空军飞行员心理健康状况明显好于中国正常人，并且优秀飞 行员(飞行技术优秀)在SCL-90总分及6～9个因子上较普通 飞行员、地面机务人员、陆军尉官明显低。同时多项调查研究也 证实，飞行员SCL-90的总分及各项冈子与全国地方常模和中 国军人普遍常模相比，均低于两者，心理健康状况较好
     2军事飞行员心理健康影响因素的研究
      2．1特殊作业环境对飞行员心理健康的影响 特殊的作业环境，不仅能埘人的生理产生影响，而且对人 的心理也会产生影响。军事飞行员在飞行中受到低气压、正加速度、温度变化、噪声、振动、微波以及气象、地形等多种复合因 素的影响，而且需要在短时间内达到甚至超过身体耐受的极 限，使飞行员时常面临着普通人难以承受的身体和心理负荷， 导致飞行员的心理健康水平下降。有关研究显示，飞行员在飞 行过程中会出现空间错觉、睡眠障碍、记忆和注意力下降以及 心理障碍等不利的生理和心理反应，从而影响飞行安全旧。
     2．2军事应激对飞行员心理健康的影响 军事应激是在特殊军事活动环境中产生的一种特殊情绪 状态，是军人通过对军事活动环境和军事活动形式的认知评价 而产生的生理及心理反应17]。军人心理应激反应分为战斗应激 反应和平时应激反应。和平时期的军事应激主要包括重大军事 行动、特殊任务和应急突发任务。
     2．2．1重大军事行动重大的军事行动往往是环境艰苦危险、行 动氛围紧张、任务复杂多变和训练强度超常，使参加行动的官 兵承受着较大的压力，生理、心理方面都处于应激状态，在一定 程度上影响着他们的心理健康。柴光军，杨小为等人匍采用 SCL-90量表对参加某项重大军事活动的军事笆行人员心理健 康状态进行了调查，结果显示：不同毪行部队、飞行机种、飞行 职务、所住机场等对飞行人员心理健康水平都有一定的影响； 飞行时间对飞行人员的心理影响较大，飞行时间越长心理健康 状态越好。该研究还表明，有躯体疾患的飞行员总体心理健康 水平低于无任何疾病飞行员。
     2．2．2特殊任务在执行特殊军事任务时，军人往往面临的是一 种极端的环境，需要在较短的时间内作出决策、承担风险以及 面对强烈的应激。这些无疑影响着他们的心理健康。单守勤等 人19]对参加2008年汶川大地震抗震救援直升机飞行员心理健 康状况的研究揭示，参加救援任务的部分飞行员SCL-90结果 与中国军人常模比较，除躯体化因子外，其他各因子都有统计 学意义。尤其是强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、精神病性和阳性项目因子得分都非常高。
     2．3生活事件对飞行员心理健康的影响 消极的生活事件明显影响心理健康。对飞行员测评显示， SCL-90各因子与紧张性生活事件量表的婚姻恋爱、健康、家 庭、工作、经济、人际关系、环境等均显著相关，可以看出日常生 活中的负性事件是影响飞行员心理健康水平的重要闲素㈣。其 他的研究也表明IllJ，人际关系、家庭问题、个人问题等均可引发 军事弋行员产生激烈的心理冲突。诱发心理或心身疾病。
      2．4个性对飞行员心理健康的影响 个性是指人在现实环境中对各种事物表现出比较稳定的 态度和与之相适应的习惯化行为方式，是人格中最重要、最显 著的心理特征，是个人对应激的评价和应付等心理调控能力的 重要基础，是心理健康的保证。军事飞行员特殊职业特点要求 他们需要正确的认知来降低承受的高强度压力，需要良好的个 性来处理各种事物，需要更好的心理素质来应对空中突发事 件。孙鹏等人旧采用飞行人员心理健康量表(MHI)对128名飞 行员施测结果证实，高性能战斗机匕行员的心理健康状态要好 于非高性能战斗机琶行员，T作成就指数较高。其性格特点表 现为强自信、情绪稳定、沉着、坚定，高敢为性，有意志、坚忍不 拔等。
      2．5应对方式对飞行员心理健康的影响 应对方式是为人们应付内外环境要求及有关情绪困扰而 采用的方法、手段和策略，是个体对现实环境变化有意识、有目 的和灵活的调节行为。不成熟型应对方式的特点是回避和发 泄，而成熟型应对方式的特点是寻求支持。改变价值观念体系 和关注事物积极的一面等。胡卉栋等人㈣采用症状自评量表 (SCL-90)和特质应对问卷(TCSQ)对428名飞行员特质应对方 式与心理健康状况的调查结果表明，消极应对与SCL-90各因 子呈正相关关系。积极应对与SCL-90各凶子呈负相关关系，消 极应对方式的飞行员心身问题表现突H{。也有文献报道，解决 问题、求助的成熟型应对方式对心理健康的影响非常明显，心 理健康水平较高的军事飞行员多选择解决问题成熟型的应对 方式，而心理相对不健康的军事飞行员多选择自责、退避、幻想 不成熟和混合型的应对方式“。
      3心理干预促进军事飞行员心理健康的研究
     飞行员职业的特殊性决定了他们不仅要经常面临战争的 高风险。还要面临部队、家庭和社会应激等诸多『nJ题，承受着较 大的心理和社会压力，而专业规范、科学系统的心理十预措施 能够有效缓解飞行员的心理压力，提高其心理健康水平。目前， 我军关于心理十预促进军事飞行员心理健康的研究主要集中 在心理健康教育、团体辅导和心理训练i个方面：
      3．1心理健康教育 心理健康教育是运用心理学的理论方法和技术，通过多种 途径，培养军人良好的心理素质，提高其心理机能，充分发挥其 心理潜力，完善其个性发展．从而达到提高战斗力的目的。有研 究揭示l“，定期安排等业心理医师深入部队，开展心理健康教 育和心理咨询能够提升军事飞行员群体的角色(环境)适应、心 理承受和人际关系应对等能力，充分调动其内在潜能．从而减 少心理疾病的发生。郑真等人1‘q对2l例诊断为心理障碍的飞行员进行心理健康教育、心理辅导、放松疗法等手段实施心理 干预结果显示，对军事色行人员心理障碍进行及时、恰当、有效 的心理干预能够提高1毛行员的心理健康水平，对于提高战斗力 具有重要的意义。
'      3．2团体辅导 团体心理辅导㈣是在团体情境下进行的一种心理咨询形 式。团体心理辅导的迅速普及和发展是在”二战”结束后，对 参战部队战争创伤的心理干预和预防事故后应激障碍(PTSD) 取得了较好的效果I“。王煜蕙等人对采用团体辅导的干预方法 对34例事故后飞行员进行心理干预。并抽取37例l￡行员作为 对照组。结果显示，进行团体辅导后毪行员的SCL-90各因子分 显著降低，躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑下降幅度较大，团体心 理辅导能有效地改善事故后的心理健康状况，且有较好的远期 干预效果”91。
       3.3心理训练 心理训练对提高特殊作业军人的心理素质。减少其过度应 激反应，提高心理健康水平和战斗力有着积极的意义。有文献 对心理训练前后色行错觉的发生率的调查显示，训练后海．卜低 空、超低空飞行过程中的常见错觉，如”海天一线”、”地平线 接近”、”目标窄问变形”等发生率平均降低了l 1．1％，对此类 错觉的正确处置率平均升高了28．9％刚。英美等国的专家提出， 飞行活动中的许多问题，不是招毪时的心理学检查所能解决 的，后期训练过程中的心理训练至关重要.