心理健康是青少年走向现代化，走向世界，走向未 来，建功立业的重要条件，加强青少年的心理健康教 育，使之心理处于健康状态，是其正常地生活，正常地 发展的前提和保证。心理健康教育还能促进学生的道徳 教育，有利于学生形成良好的品德。近年来，教育、心 理学界越来越明确地意识到，个体的心理素质对其成 功、成才有着非常重要的影响，其影响作用之大甚至超 越智力的因素。因此，青少年心理素质的培养是素质教 育的一个核心问题，我们只有及时地对青少年开展心理 健康教育，解决他们的心理问题，才能从本质上促进学 生的发展。
1. 营造利于青少年心理健康的良好环境
        环境对学生的心理健康有重大的影响。学生的心理 健康易受到三种环境因素的综合影响：一是家庭环境因 素。家庭的结构、气氛、文化、经济背景等因素对学生 的心理健康有很大的影响。学校要积极与家长取得联 系，经常反映学生的情况，动员家长多关心子女的成 长，主动配合学校做好教育工作。二是学校环境因素。 学校环境包括硬环境和软环境两方面。硬环境指校园、 教室等；软环境包括教育的目标、内容，教育的组织 性、计划性、系统性、专业性，教师的素质等。学校在 校园文化建设、教育教学过程中的方方面面都应创造出 利于学生身心健康的氛围，加快推进素质教育，减轻学 生过重的课业负担，减轻教师过重的心理负担，提高教 师的人文素养，努力营造和谐的师生关系和人文教育环 境。三是社会环境因素。社会传媒、社会风气、社区环 境等都对学生的心理健康构成了影响。学校要教育学生 自觉抵制不良因素的影响。拒绝不健康的图书、音像等 媒体进入校园。
2. 大力开展师资培训，开设心理辅导课程
        要对学生进行心理健康教育，首先教师要加强学 习，提高教师的心理素质。现代生活日益紧张和繁忙， 给人们带来许多心理变化。面对激烈的升学竞争及来自 社会各方面有形无形的压力，使一些教师产生心理冲突 和压抑。教师不健康的心理状态，必然导致不适当的教 育行为，对学生产生不良影响。学校要重视教师的心理 健康问题，将心理健康教育作为教师继续教育的一项重 要内容，要对教师广泛开展心理学知识的培训，使每一 位教师都掌握心理健康的基本知识，特别要加强心理健 康教育教师的专业培训，使从事心理健康教育的教师提高对心理健康教育重要性的认识，掌握进行心理健康教 育的知识和技能，逐步建立一支专业知识过硬，既有丰 富的实践经验又有扎实的理论基础的心理健康教育的队 伍。
3.加强对家长的指导和帮助
       来自家庭的正确教育，对青少年的心理健康至关重 要，将为其一生奠定坚实的发展基础。学校要通过家长 会、报告会、座谈会等方式，让家长懂得青少年心理发 展规律，懂得心理健康的重要性，了解青少年的年龄特 点，懂得教育学生的正确方法。
.4.积极开展丰富多彩心理健康教育活动
        学校应把心理健康教育当作一项重要的教育任务来 抓。心理健康教育应系列化、制度化、常态化。大力开 展丰富多彩的心理健康教育活动，寓心理教育于活动 中，可通过主题班会、演讲、手抄报、宣传栏、校内广 冬 播、闭路电视、心理咨询、心理辅导专题讲座等形式， 向学生普及心理卫生知识；还可通过文艺、体育活动， 郊游、社会实践活动等形式，调节学生紧张的情绪，陶 冶学生情操，增强自信，形成独立、主动、果敢、自 觉、乐观、豁达、富于责任心和首创精神等良好的性 格，促进学生身心健康。
5. 加强心理咨询机构建设.
        学校要建立专门的心理健康教育机构，有专门的心 理教师负责学生的心理健康教育，做到机构到位、人员 到位、管理到位、服务到位，使学校的心理健康教育不 流于形式。同时，加强对各类社会心理服务机构的管 理，强化从业人员的上岗资格审验和职业道德教育，全 力扶持社会心理服务机构的发展，指导他们提升服务水 平，引导他们科学规范经营。发挥有关专家和骨干教师 的作用，培植具有生命力的公益心理健康热线电话、心 理网站等，建立起一个面向青少年及其家长的心理服务 系统，大力提升社会心理咨询机构的水平和档次。
6. 加强宣传教育，普及心理知识
        有关部门应加强对心理健康的宣传，充分利用电视 台、广播、网络、报纸等各种媒体对青少年进行心理健 康教育，各种媒体可开设有针对性的青少年心理健康教 育栏目，对广大青少年及其家长进行心理健康知识教育。 同时，要广泛征求社会各界对学生心理健康教育的建议， 逐步加深社会各界人士自身对心理健康教育的认识，营 造出一个有利于青少年身心健康发展的良好社会环境。