大学生心理健康问题日益受到重视，各类大学 陆续开展各种活动来了解大学生心理健康状况、提 供咨询服务，以提高学生的心理健康水平。已有的 有关大学生心理健康、心理卫生或精神卫生状况的 研究及心理档案的建立，采用最多的调查问卷是 SCL-90，另外还有 CPI、16PE、EPQ, 等。尽管用  SCL-90 进行的调查已经不少，但由于所调查大学生的 地域、规模等方面的不同，研究目的也不尽相同，每 一次调查都为解决各自不同的问题而进行。
     厦门大学于 1999年正式成立厦门大学心理咨 询与教育中心。作为心理保健档案建设工作的第一 步，于1998 年 10月首次进行新生心理健康测试。 另一个目的是为甄别在心理健康方面需要及时给予 帮助的大学生，了解大学生心理卫生的现状，以便制 定有针对性的咨询与教育方案，更有效地做好本校 的心理咨询与教育工作。
    1. 对象与方法
      本次心理健康测试由校学生处组织，14个院系 配合进行。测试选用 SCL-90（症状自评量表），自 行设计了网络版，98 级新生2229人（不含研究生 院、成人教育学院、职业技术学院和海外教育学院） 参加机上测试。经过对测试结果的初步分析，只发 现3 份无效问卷，对这3位学生由学生处另行安排 其他辅导，在此我们对有效的2226份问卷进行统计分析，其中男生1309 人，女生 917人。
    2.结 果
   2.1新生的总症状指数及各因子分
    全体新生各项因子分和总症状指数见表 2总体 一栏。平均分最高的因子为强迫症状，其次为人际 关系敏感；最低的因子则是恐怖，其次是躯体化；中 间由高到低依次是偏执、抑郁、敌对、焦虑、精神病性 和附加项目。总的来说，分数都不高，这表明大学新 生的平均心理健康水平还是比较高的。
     经过计算每位学生的总症状指数及各因子分， 单项因子分及总症状指数大于3分的人数情况见表1，其中有一项以上分数达到3分者共153人，占所 有新生的 6.9%，其中男生85 人，女生68人。这些 学生在以后的学习期间将得到由学生处派出的专业 心理咨询人员的帮助，我们也将对他们进行比其他 学生更多的追踪调查。
    2.2. 文理科差异
   各院系的总症状指数以学院为单位排序，由高 到低依次为：外文学院、艺术学院、医学院、飞机维修、人文学院、建筑系、数学系、法学院、化学化工学 院、海洋与环境学院、生命科学学院、经济学院、管理 学院、物理与机电工程学院、计算机与信息工程学 院。多因素方差分析显示院系间在每项因子都存在 显著差异，另外在各学院内部也或多或少存在一些 差异。例如，法学院的政治系和法律系之间在总症 状指数存在显著差异；物理与机电工程学院的物理 系和机电工程系之间在躯体化因子的差异也有显著 性。将所有院系分为文科和理科两类，文科生1331 人，理科生898 人。以下从各因子分具体进行比较， 分析文、理科间的差异，结果见表 2平均来看，文科生所有因子得分都高于理科生， 也就是说，与理科生相比较，文科生报告更多抑郁、 焦虑、身体不适等焦虑的躯体表现，较常出现投射性 思维、和各种急性症状和行为。
    2.3性别差异 从表 3 可看出，男女生在总症状指数存在显著 性差异，女生的自我评定分数更高。具体到各因子 分，在恐怖、抑郁、附加项目、躯体化、焦虑、人际关系 敏感等方面女生在不同程度上明显高于男生；只在 敌对因子上男生显著高于女生，而强迫症状、偏执和 精神病性等因子得分相当，未检出显著性差异。
    由此似乎可以这样说，男生较之女生而言更不 会对某些特定事物发生恐惧，相对较为乐观，在生活 中兴趣更广泛，自我感觉身体更为强壮，不那么容易 神经过敏，但容易冲动，争强好胜；而女生则更容易 产生自卑、焦虑、对生活失望等情绪，较多关于饮食 和睡眠方面的困扰。
    3讨 论
     从以上分析可看出，厦门大学 98级新生总体心 理健康状况良好。与其他研究相比，（如杨纪武等人 在云南9 所高校的调查和李祚山对重庆师院学生的 调查），本次调查所发现的中度以上问题出现率较 低，约 ).的学生在不同方面存在中度以上的心理 困扰，这些学生需要一定的心理帮助。但这并不是 说其他学生就不需要帮助了。因此，我们将对所有 学生进行进一步的追踪调查，只是对那 ). 的学生 会给以更多的关注。
      院系间存在不少显著性差异，为我们提供了在 对不同院系进行心理健康教育、辅导和咨询工作时 应有不同的侧重、采取不同的策略等方面的信息，但 是，对于为什么会有这些差异，尚待更深入的研究。 由于本次调查采用机上测试，不同于以往普遍运用 的纸笔测验，因而有可能使那些对计算机比较熟悉 的学生比其他学生更少体验到测试所产生的压力， 或许这可以部分解释大多数理科生自我报告较少的 困扰和不适。
      男女生在症状自评量表不同因子的差异，再一 次提醒我们在对男女生进行同一工作时应从不同角 度看问题，要采取不同的适应其性别特征的方法。
    SCL-90在以往和目前是运用非常广泛的一种 量表，但缺乏符合现代社会的动态常模，因此在本次 调查中没有采用常模参照，而是根据学生实际回答 问题的情况对学生进行筛选，以确定需要不同类型 心理帮助的学生人群，并进一步由学生处组织对不 同的学生给予不同的辅导、咨询和治疗。同时，由于SCL-90 问卷题目较为直接、明显，可能部分学生出 现不同程度的降低自评症状等级的现象。在对答卷 进行分析时应当充分考虑到这一因素。
     正如在文章开头所说的，本次心理健康调查在 厦门大学是建立学生心理档案的一次调查工作，虽 借鉴了其他一些高校的经验，但问题仍然很多。在 今后的工作中，我们还将探索采用更有效的测验材 料，并积累本校的经验。