浅谈特定学生群体“心理贫困”问题
特定人群心理研究 2020-09-02 09:00
贫困大学生是我国高校的特定学生群 体。近几年中,我国各大高校均在大力解 决贫困生的经济问题,但是却将贫困大学 生的心理贫困问题予以忽略。其中,心理 贫困问题,就是指贫困大学生因在经济贫 困压力作用下而在心理健康、个性特征方 面发生的负面变化。尽管贫困大学生普遍 存在心理贫困问题,可却非常隐蔽。如果 贫困大学生的心理贫困问题得不到及时解 决,便会对贫困大学生的大学生活造成严 重影响,同时会引发出多种其他问题。
1、特定学生群体产生心理贫困问 题的主要原因
1.1 长期遭受不适当的家庭教育的影响 如果家庭教育不适当,便会对贫困大 学生的心理健康造成严重影响。因为大多 数贫困大学生家庭的家长受教育水平都是 偏低的,贫困大学生家长选用的教育模式 都是非常粗暴、简单的,进而导致贫困大 学生形成多种不够健康的品质,如多疑、 抑郁、自卑、偏执、敏感等,严重影响贫 困大学生的人际交流能力、人际交往能力 的提高。
1.2 我国尚未构建相对完善的社会经 济资助体系 贫困大学生会产生心理贫困问题,常 常会对深层的社会原因予以忽略,即我国 尚未构建相对完善的社会经济资助体系。 从客观角度来说,在最近几年中,尽管我 国大多数贫困大学生在经济资助体系下已 经顺利完成大学学业,不过当前我国构建 的社会经济资助体系并不完善,存在很多 问题与缺陷。
1.3 高校并未高度重视贫困大学生的 心理健康教育 对于大学生的健全人格,高校心理健 康教育对其的培养起着非常重要的作用。 因受我国传统教育模式的长期影响,我国 小学教育与中学教育主要实行应试教育, 并未对学生的心理健康给予高度重视,对 于学生而言,学习成绩是其重要的衡量指 标。尽管当前我国各大高校教育对学生的全面发展给予了高度重视,不过并未彻底 落实该项工作,所以从某种程度来说,高 校并未高度重视贫困大学生的心理健康教 育。
2、特定学生群体“心理贫困”问 题的解决措施
2.1 对心理健康教育体系进行建立健全 心理健康教育体系进行建立健全, 就是要针对贫困大学生进行有效的心理指 导。我国各大高校应构建一支优秀的心理 辅导、心理健康教育队伍。大多数贫困大 学生均存在心理问题,如比较自卑、性格 比较内向、具有比较大的心理压力等。针 对每一个贫困大学生,我国各大高校应为 其构建相应的心理健康档案,开设大学生 心理门诊,设立心理研究所,以构成四位 一体化的心理健康教育模式,进行心理学 科研、有效干预贫困大学生的心理疾病、 特定学生群体能够进行心理健康咨询、有 效普及心理健康教育知识等。第一,针对 大学生辅导员,应对其进行更高强度的辅 导技能培训、心理健康知识的教育,尤其 是关于贫困大学生的心理贫困问题的解决 及其干预途径。第二,针对具有心理贫困 问题的大学生,对其进行针对性的心理辅 导,帮助这些贫困大学生解决心理贫困问 题,使其掌握一些有效技巧与方法,以进 行自我心理调适、自我心理压力排解、自 我接纳等,能够学会战胜困难。
2.2对贫困大学生资助体系进行完善, 以提高贫困大学生的自信心 经济贫困是贫困大学生生产生心理贫 困问题的主要原因。所以,贫困生要消除 自身的自卑心理,提高自信心,一定要在 经济方面,给予贫困大学生一定的帮助, 为其消除后顾之忧。我国政府一定要完善 相应有效的配套政策,从制度方面确保贫 困大学生能够顺利完成学业。我国各大高 校应对有关的配套政策进行积极落实,同 时对贫困大学生多渠道扶助机制进行构 建。对减免、补助、贷款、奖学金制度进 行建立健全,对助学金、奖学金的界定范 围进行明确。与此同时,对社会各界人士进行积极动员,为贫困大学生捐资助学, 开设多种不同的扶贫助学基金。
2.3 对贫困大学生的思想政治教育进 行强化,促使贫困大学生形成正确的三观 经济资助,仅能对贫困大学生解决暂 时的困难,从长远角度来说,要想真正解 决贫困大学生的困难,应实行精神扶贫。 所以,一定要坚持进行“扶贫先扶志”, 对贫困大学生的思想政治教育进行强化, 促使贫困大学生形成正确的三观。第一, 针对贫困大学生进行党的政策、路线、方 针方面的教育,促使贫困大学生深刻意识 到,要想满足社会主义市场经济的发展要 求,一定要进行教育体制改革。第二,针 对贫困大学生实行自强自立教育,以使贫 困大学生理解这样一个道理,即只有自己 不断努力,才可以改变自己的命运,才能 够确保自身社会价值、自我价值的实现。
3、结语: 随着我国社会经济的不断发展,心理 扶贫是一种必然趋势,同时这是我国各大 高校当下与未来发展的一大着力点。除了 要对贫困大学生给予经济方面的帮助,还 应对贫困大学生给予精神、心理方面的帮 助。所以,当下我国高校亟待解决的一大 重要问题,就是要帮助解决贫困大学生的 心理贫困问题。我国高等教育应以人为本, 同时进行贫困大学生心理问题与经济问题 工作,确保贫困大学生身心的健康发展。