引言 ：有个 爱狗成癖 的人 ，常常花费 巨额 金钱购买 昂贵的 健康食品来宠养他的名犬。他听人说深海鱼油对狗的发育很有 帮助 ，于是每天一大旱 ，就把狗抓来 ，用双膝夹紧狗头，强迫 它张开大 口，然后对准喉咙灌进鱼油。有一 天 ，狗儿 大力挣扎 ， 甩掉主人的双膝，鱼油也流得满地都是。生气之余 ，看到狗儿 自己转 过身来 ，静静 地舔食羹匙 ，此 时他才 回过神来 。原来狗 所抗 拒的不是鱼 油 ，而是他喂食 鱼油的方法 。看 了这个例子 ， 当时我就在想这 和我们教师教育学 生是有点相相似 的。我们 以 为我们对学生是 一片爱心 ，我们 对他们所说 的所 做的都是为他 们好 ，可是万万 没有想到学生竟 然那 么抗拒 ，甚 至拼死不从 。 我们觉得很难理解，觉得学生不懂事，觉得我们的付之东流 ， 町是我们有没有 考虑过学生 的心理感受 ?学生 为什么会抗拒 ? 是抗拒我们 的爱 心吗?是抗拒 我们给他 的东西 吗?也许 ，他 们 抗拒的仅仅是我们使用的方式 ，因为，我们没有采用恰当的方 式让他们理解 我们的苦心和爱心。
作为中职校的班主任在面对刚进校 的学 生，都是在 15岁左 右年龄段 的学生 ，向青年 期 (成熟期 )发展的过渡期 。孩子成 长 的过程 ，是一个从不成熟 走 向成熟 的过 程。在这个过 程中孩 子充满 理想 、会犯错误 ，并且有时还认识 不到 自己的错误 。所 以，对待学生的错误 ，教师不仅应给予宽容理解，更应给予悉 心指导 ，帮其改正错误 ，而非一味训斥与打骂，那么做为班主 任 的我 们要怎样解决学 生出现 的问题 ，从而让学生 改变走 向正 轨 。 自己在担任 班主任工作的这么两年 中分析 了一下学 生心理， 都存在 以下方面 的原 因
1、情绪厅面的极不稳定，喜怒无常。当其情绪喜悦时，学 习积极性高涨 ，与别人相处和谐 ；当其情绪烦躁忧郁时，学习 积极 性低落 ，与别 人难 以友好相 处 ，甚至 出现逃 学 、打架 、斗 殴等现象。当学习中碰到困难，生活中遇到不顺心的事时 ，就 表现为悲观、失望，甚至退缩 ，缺少 自信。
2、意志方面 ：自制力较差 ，不 能正确对待 自己和控制 自己， 当外界诱 因强烈时 ，容易动摇 。一般在实 现 目标过程 中屡 战屡 败而造成 的颓丧 、信心 不足的一种病 态心理 ，它是一种 自己觉 得低人一 等的惭愧 、畏缩 、灰心 的消极情感 。觉得 自己什 么都 不好 ，缺 点太多 ，觉得 自己笨 ，不是读 书的料 ，混毕业后 能找 一 个饭碗就不错了。觉得 自己长得丑 ，抬不起 头来 ，无地 自容 ， 总感到受人歧视，怕别人嘲笑，看不起自己，活泼向上的心态 失去了平衡。极少数学生因父母下岗，生活困难，，或父母离异 ， 无法正视残缺的爱产生畸形心理造成郁闷、孤独 、唉声叹气， 甚至走向极端，玩世不恭，破罐子破摔。自尊心和好胜心都很 强 ，容易感情用事 ，并且不善于 以 自己的意志去 控制 自己的感 情。当心境好时，一件平常的事可以使他高兴 ，心境不好时， 一 件值得 高兴 的事也会感到厌烦 。
3、性格方面 ：一般表现为 ：(1)自私狭隘型 ，常为一 点小 事而跟别人闹意见，斤斤计较，并且在很长时间内不能 自解脱， 甚 至耿耿 于怀 ；(2)自大 自负型 ， 白以为是 ，瞧不起人 ，缺少对别人的欣赏与尊重 ，且受挫能力差；(3)自卑怯懦型，这类 人较为孤僻 ，不合群 ，做事优柔 寡断 ，唯唯诺诺 。 4、青春期综合症。表现为：学生进入青春期后，随着生理 的发育发 展 ，心理上也发 生变化 。一些 学生情感上有 了纠葛 ， 情绪变得不安和烦躁 ，有时感到孤独 、忧虑和苦闷 。 这些原 因就会导致学 生产生 ， 自卑 、Pl恋 、逆反 心理 、甚 至更 为严重 的一些后 果等一系列 的心理问题 ，那 么教师如何促 使学生形成健康的心理呢?这需要我们在 日常的生活中反反复复 和观察及反思从多方 面人手寻找解决 问题 的良策 。
请看这一个案例 第一学期，该班绝大数都是从农村来的，小李就是其中一个。 第一个归宿假放假后 她就再也不愿 意来上学 了。原来刚入学不 久，她就觉得 自己来 自农村 ，同桌的同学看不起她，其他来 自 城里的同学又说她老土。于是，她是躲避与他人交往，尽管有同 学与她一起 ，她觉得 自己又土，口才又不好 ，肯定会被更多的 同学笑话。听说有一次，她与同学到超市买东西，售货员把她 那位 同学 的阿姨 ，售货员 的错误 判断深深刺 痛了她 ，她更加 认 定没有人看得起她 ，别人 的任何友善行 为都是 可怜她 ，同情她 。 在这种压力下 ，她终于无法 继续 学习了。 面对小李 同学的退学 ，身 为班主任 的我 ，首要任务 就是动 员好返校 ，而要成功动员她回校，就要分析小李退学的原因一 一 自卑过度。那么小李的自卑是怎样产生的呢?小李的家住在 农村里 ，家里经济 困难 ，平时她住 的 ，穿的 ，吃 的 ，都 比别人 差 ，她父母都有一定的风湿，严重的是母亲的手因长年风湿没 有得 到好的治疗 ，导 致手 已经弯 曲。而且家里还有 一个 头脑有 问题 的哥哥 。所 以引起她产生差人 一等的感觉 ，再 加上离开熟 悉 的环境来 到陌生环境的不适应还要遭 到别个 的看不 起，等方 面 的原因．自卑心理就 自然地慢慢地产生了。那么，怎样辅导小李 克 服这种 自卑心理 呢?我采用 的方法如下 。
1、辅导她重新认识 自卑 。自卑对于人来说 是正常的 ，也 是 必须的 ，否则我们就没有上进心。人都有 自卑感，只是程度不 同，表现在 不同方面罢 了。没有 自卑感 ，也许 就没有我们 每一 个人改变目前卑劣地位与走出劣境的心理动力。
2、辅导她正视失败 。要让她认识 ：人生不可能总是一帆风 顺，每个人都遇到这样或那样的困难和障碍，都要经受许多失 败和挫折，关键在于如何认识它，只要有信心和决心去总结
3、在平时的生活中教她注意仪表端正，昂首挺胸，经常自 我鼓励 ，自我暗示 ：“我一定行”，“我一定能学好”，让她在班 上担任班委工作，通过她自己的努力及平时老师的表扬，让觉 得 自己也有优秀 的地方 ，促进她更加努力 。 采 用了 以上方法 ，小李克服 了 自卑 心理 。她 已经返 回学校 上课 了 。在生活 、学习 、T作等方 面 已经树立 了信 心 。反而 在 成 绩或综合 素质 方面 ，有 了很 大的提高 ，通过 两年多 的学 习她 现在已在苏稽 电信 上班 。