临床医学研究
特定人群心理研究
战士心理研究
特定人群心理研究 2019-09-17 08:41
          战士是军队成分构成的主体,心理状况是影响军
事作业绩效的重要因素之一。为掌握战士心理状
况,本文作者对南战区8283名战士进行了精神症状自
评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)测评,旨在为
心理健康教育和维护提供参考。

1 対象与方法

1.1对象

         选择南战区8283名战士,男性8205名,女性78-
名,年龄 16〜46(22. 06 ± 3.46)岁,军龄 1-28(3.74 ±

3.40)年。其中陆军4268人,海军1817人,空军2198
人。士官4167人,义务兵4116人.

1.2方法

         采用整群抽样方法,以营为单位。应用SCL-90
进行测评,共90个项目、分为躯体化、强迫症状、人际
关系敏感、抑都、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性及其
他,共10个因素,每个项目从无到极重按照0〜4分5
级评分,统计总分及均值作为心理观察指标。总
分>160分,或阳性项目数>43项,或任一因子分>2
分为筛査阳性,采用团体测评方式进行,由心理医
生详细讲解测评的意义、目的、方法和要求,在统一指
导语下进行现场测评,回收问卷。

1.3统计学处理

         应用SPSS 13.0对数据进行统计学分析,计量资料以均数±标准差(孑±s)表示,多组间均数比较采用方差分析,两组间均数比较采用£检验,计数资料采用;(2检验,P<o.05为差异具有统计学意义。
2 结果
2.1CL-90评分结果比较
        8283名战士SCL-90评分总体均低于1999年军人常模和2006年地方常模(P<o.01,表1);海军战士总体SCL-90评分高于空军和陆军,差异具有统计学意义(P<0.01,);义务兵焦虑、恐怖分高于士官,组间比较差异具统计学意义(P<o.01,);17~18岁和30岁以上战士SCL-90评分较其它年龄组高(P<0.01,)。1~3年和6~7年军龄战士SCL-90评分较其它年龄组高,组间比较的方差分析,差异具统计学意义(P<0.01,)。
2.2军兵种战士间心理状况比较
       义务兵强迫症状、人际关系敏感、焦虑、恐怖、精神病性阳性筛查率高于士官,其中,精神病阳性筛查率二组间差异具有统计学意义(P<o.05,);海军战士心理异常率及症状筛查阳性率明显较陆、空军高,差异具有统计学意义(P<0.05,)。
3 讨论
        本组结果表明,南战区战士SCL-90测评总分及各因子分均明显低于1999年军人常模及2006年地方常模。陆、海、空军战士比较发现,海军战士SCL-90总分、躯体化、抑郁、敌对等明显高于空军和陆军(P<o.05或0.01),心理异常为14.42%明显高于陆军的11.64%和空军9.51%(P<o.01),躯体化、强迫症状、抑郁、敌对、偏执、精神病性阳性筛查率明显高于空军和陆军(P<0.05或0.01)。提示南战区战士的心理健康水平在提高,这与近几年部队各级首长机关和部队重视官兵的心理健康教育有关。但军兵种间及个体问心理健康水平不平衡。海军心理状况不如空军和陆军,这与海军训练难度高、风险大、驻训条件艰苦等有关。有研究显示海军心理异常率、抑郁、焦虑、敌对等因子心理筛查阳性率明显高于空军,说明海军和空军官兵的心理状况存在差异。
        本组结果表明义务兵焦虑、恐怖和精神病性评分明显高于士官(P<0.05或o.01),强迫症状、人际关系敏感、焦虑、恐怖和精神病性阳性筛查率也明显高于士官(P<().05或0.()1)。17~18岁年龄段战士SCL_9()总分,强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性评分明显高于其他年龄段(P<o.05或().01)。6、7年军龄战士SCL一90总分、躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖和精神病性评分明显高于其他军龄。提示义务兵的心理状况差,17~18岁年龄段和6、7年军龄和战士心理问题较多。从社会青年转型为义务兵,要进行军事体能和素质训练,要适应部队高强度训练、严格管理、野外驻训等艰苦的生活环境。6、7年军龄时士官面临晋职、恋爱、家庭等压力,因此,义务兵及士官易发生心理问题。
        战士是军队的主体,本组调查提示战士的心理状态与军兵种、年龄、职别和军龄等有关。。因此,在战士开展心理健康维护教育时应注意:一是要区分军兵种进行针对性心理健康教育,结合军兵种训练条件、内容和部队实际情况等进行。提高战士的心理稳定性。二是要加强义务兵心理健康教育,要从新兵开始加强心理健康知识教育,特别是新兵入伍第1年,正值新兵心理健康理念、健康行为培养塑型期。义务兵要加强人际关系、焦虑、恐怖等知识教育。三是要加强士官恋爱、理想教育,正确处理婚恋、发展前途中面临的矛盾和问题。四是要充分发挥家庭心理支持作用,义务兵和士官家庭依赖性强,处理应激能力弱,要加强部队和家庭沟通、联系,部队、家庭和战士共同努力,将有利于战士的心理健康维护。五是要科学施训、改善驻训生活条件,提高战士的心理承受能力。