多年来，经多方努力，我省青少年心理健康工作取 得了可喜的成绩，但尚存在一些问题与不足。
主要表现 在：大部分中小学师资队伍建设进程缓慢，专业水平普 遍不高；社会支持资源未得到充分利用；家庭教育缺位。 为此，省政协委员张艳华建议：
       1．中小学至少配备1名专业心理辅导老师，高等院校 可依据在校生人数配备若干名。
        2．可采用政府购买公益服务的方式，让一些社会专职 心理组织参与青少年心理健康工作，并逐渐制度化，以此 弥补学校专业心理专家不足的补充。
       3．探索建立操作性强、实效性好的工作管理机制，深化 素质教育，切实减轻青少年课业负担，为学生进行社会实 践、体育锻炼以及与家长进行亲子互动等提供充裕的时 间，真正减轻学生的心理负担。
       4．学校和专业机构可共同研究探索家庭教育的好方法、 新模式，帮助学生家长了解和掌握青少年心理发展的特点 和规律，改进家庭教育方式，共同帮助青少年健康成长。
       5．充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”教育网络作 用，把青少年心理健康教育向社会延伸。坚持将心理健康 教育与学科教学、课外活动、社会实践紧密结合起来，积极 引导和鼓励学校、社区开展便于青少年参与、乐于参与的 心理健康教育主题实践活动。
       6．继续加强校外活动场所和公共文化场所建设，不断 完善设施，加强管理和服务，丰富青少年的校外活动内容。
       7．充分利用各种宣传渠道，广泛宣传开展青少年心理 健康教育及辅导工作的目的和意义，促进心理健康知识和 科学理念深入人心，培养良好的社会意识。