前不久，国内众家媒体争先报道了清华大学即 将被保送为研究生的学生刘海洋因故意用硫酸泼动 物园的黑熊而致其重伤，被司法机关依法刑事拘留； 重庆电视台“拍案说法”栏目曾热烈评论某中专学校 一位不满20岁的女学生因协助社会青年强奸自己 同学而被当地法院以强奸罪判处有期徒刑；据中国 青年报报载，某初中学生因受到老师的批评后在自 己家中上吊自杀…这些来自校园中关于青少年的触 目惊心的事件在最近几年中几乎是不胜枚举。在为 这些年轻的生命痛心伤感之余，我们不得不掩卷深 思引发这些事件的根源。我们这些祖国的花朵、未 来的栋梁在具备了优良的身体素质后，似乎缺少·了 为人健康的最重要因素一一一心理健康。本文拟就 青少年心理健康问题发表一些粗浅的看法，以期能 引起社会各界对青少年心理健康的关注及重视。
一、当前青少年心理不健康的种种表现
     人的健康包括生理和心理两方面。世界卫生组织给“健康”下的定义是：“所谓健康，不仅在于没有 疾病，而且在于肉体、精神、社会各方面的正常状 况。”对于青少年来说，维持健康，愉快的生活，一要 身体健康，二要心理健康。心理健康是身体健康的 支柱。大量的生活经验告诉我∽，只有心理健康的 人才能把握自己，适应环境，面向未来，积极进取，自 强不息，显示生命价值，现代医学表明，信仰破坏、自 ■ 龚 燕 卑、多疑、抑郁、嫉妒、骄傲都是不健康的表现，都会 不同程度地影响人的身体健康。目前，青少年心理 不健康主要表现有以下几个类型：
 (一)逆反心理
     青少年正处于成长阶段，他们朝气蓬勃，代表社会的新生力量，但他们中的一部分人同时存在着这 样一种心理，他们抗拒社会道德和法律，喜欢与成年 人群的规定，纪律对着干，对老师和家长的规劝根本 不听，喜欢标新立异以引起他人对他们的重视，这种 心理常常使青少年出走、自杀、犯罪。
  (二)极端利己和脆弱心理
      由于我国多年实行计‘划生育，当前青少年多为 独生子女，不少青少年从小在家中备受宠爱，唯我 独尊，占有欲十分强烈，由此造成了他们极端自私但 又对来自环境的压力十分脆弱，适应能力差的心理 表现。
 (三)灰色心理
     “灰色心理”一词来自美国，其表现为消沉颓废、 郁闷不乐、焦虑烦躁等心理状态。有资料表明，在 20岁以上的成年人群中，抑郁症患者正以每年11． 3％的速度增长，在我国随着社会竞争的日益加剧， 生活节奏El益加快，在内外忧患的冲击下，青少年心 理开始出现偏差。
  (四)孤僻、冷漠、封闭心理
       社会的迅速发展对家庭个体也起到了深远的影 响。当前，我国的离婚率正在慢慢攀升，由此大量的 单亲家庭出现。由于家庭环境的因素以及父母教育 方式的偏差，造成一部分青少年孤僻、封闭自我心理 的形成，他们不愿和人交际，对社会上的人和事漠不 关心，这部分人往往会采取一些不同于旁人的方式 去处理问题。前述刘海洋伤熊事件正是此种类型。
  (五)情绪饥饿型
     我国改革开放大大提高了人民物质生活的水 平，在生活在富足、闲散舒适、无所追求的青少年人 群中，他们的物质生活优裕导致了生活无目标，情感 无所寄托，他们经常处于精神起伏的不健康状态。 这种心理状态如长期持续下去，则会导致自杀、犯 罪。
二、心理不健康对青少年的危害
      心理不健康对青少年的危害之大远远甚于疾病 的侵害。目前，主要表现在以下几个方面。
     (一)承受能力差，无法正确看待来自环境的种 种压力，以至自杀、出走事件频频发生。 就年龄偏少的一些青少年而言，他们往往遇到 来自教师及父母的升学压力。据中国青年报载，在 某中学，由于一位任课老师的粗暴教育方式，导致一 位学生在回家后，乘父母不在家之际上吊自杀；另据 报载，一位独生女，因无法承受父母在学业上给予的 督促和关切，从五楼上飘然坠下。而在一些大学中 (特别是理工科)，学业的压力很大，一些学生在面临 校纪校规压力及同学问学习成绩差异时，没有去努 力奋进，而是选择了结束生命。这些令人痛心的事 件相信大家看到的，听到的已经很多了。笔者认为 来自环境的压力是真实的，也是造成这些事件发生 的原因之一，但青少年心理不健康的因素也是无法 掩盖的事实。
     (二)没有正确的人生观和价值观，过着享乐主 义，行尸走肉的生活。 这种情况多发生在已进入专业学校学习的青少 年人群中。由于他们所处的环境已很贴进社会，也 没有了升学压力，灯红酒绿的社会生活极大地吸引 着他们，再加上校方管理的疏漏，这部分青少年与社 会上的一些不良人群频频接触，受到了严重的影响， 养成了不健康的心理。他们的表现常常是没有学习 的兴趣和动力，厌学情绪严重，没有生活的理想，与 同学比吃比穿，花钱大手大脚。泡网吧、看录像、谈 恋爱构成了他们生活的全部。这部分青少年发展的 趋势是非常危险的，有的青少年缺钱去小偷小摸，有 的则去当三陪小姐，其极致就是走上犯罪道路。
      (三)青少年犯罪率逐年增高。 中国犯罪学研究会会长、北京大学法学教授康 树华进行的一项调查显示：1965年，青少年犯罪在 整个社会刑事犯罪中约占33％，其中，大学生犯罪 约占1％；文革期间，青少年犯罪开始增多，占到了 整个刑事犯罪的60％，其中大学生犯罪占2．5％；而 近几年，青少年犯罪占到了社会刑事犯罪的70％至80％，其中大学生犯罪约17％。而据不完全统计， 大学生心理呈亚健康，不健康的达到30％。
     三、青少年心理不健康的根源 (一)青少年自身原因
      1、青少年生理特征青少年生理迅速发育，脑 神经系统和机能的发育，使好奇心增强。这时候的 青少年容易产生幻想，遇事容易产生偏激、片面、固 执己见；同时内分泌系统的发育，增强了脑神经系统 的兴奋性，如在不良因素的影响下，有些青少年就难 以控制自己的不良情绪；另外，性机能的发育成熟和 性意识的觉醒，也引起了他们系列复杂的心理变化， 这时如果缺乏正确的道德教育和性知识教育，就容 易接受不良的性刺激，引发心理不健康。
    2、青少年心理特征青少年阶段，自我意识增 强，渴望独立。如正确培养则可向好的方向发展，但 若家庭放任自流、教育失误，在一定外界因素作用 下，这种心理亦会走向畸形；青少年独立性的增强， 产生了摆脱家庭监护的思想情绪。此时，他们有渴 望建立友谊的倾向，但他们还不懂什么是真正的友 谊，在封建的哥们义气思想影响下容易形成不良的 情绪；青少年求知欲望增多，同时也善于模仿感兴趣 的人的动作，正确的模仿可以确立奋斗目标，树立理 想，培养爱心和良好的习惯，但是如果模仿学习消极 的东西，就回带来消极的心理品质。
     (二)客观原因
    1、家庭环境的原因 当前，独生子女家庭，单亲家庭已不再是个别现象。家庭教育方式失当引起 子女心理扭曲已成为普遍现象。有的父母对子女溺 爱娇惯，对其百依百顺，使之养成任性、自私自利等 恶劣习性或心理承受能力差的心理特征；有的父母 则采取简单粗暴的教育方式，促使子女对父母产生 强烈的逆反心理；有的父母对子女的期望值过高，把 自己未实现的愿望寄托在子女身上，对子女提出过 高的要求，使子女承受巨大的压力，结果造成子女精 神紧张、怯懦、走极端的心理变形。
   2、当代社会环境的影响 由于社会经济发展， 社会环境纷繁复杂，媒体传播文化种类层次不齐，娱 乐行业雅俗并行。对对一切都充满好奇心的青少年 来说，各种各样电影、电视、音乐、书刊、网吧、娱乐场 所、商业广告都吸引着他们，而且商家利欲熏心，青 少年往往在一些低级庸俗的兴趣爱好的引诱下以及 受社会上各种不健康，不正确观念的腐蚀，放弃了正 确的人生观、价值观，不愿学习，不思进取，由此心理 不健康的因素慢慢滋生，更有甚者还走上了犯罪道 路。
    3、教育环境的缺陷 今年6月，世界儿童发展 组织在调查了75个国家的教育环境后，针对各种各 样的校园事件，发布了一个备忘录，列出了学校生活 带给青少年的20个不良压力：学习压力、作业压力、 考试压力、升学压力、家长压力、未来就业压力、人格 贬低压力、经济比照压力、过分关注压力、同学竞争 压力、教师言辞压力、被孤独压力、家庭暴力压力、社 会暴力压力、校园内帮派暴力压力、暴力事件预期压 力、被强体力者欺负压力、来自于学生之间的性骚扰 压力、来自于不良教师的性骚扰压力、来自于社会环 境的意外性骚扰。该备忘录还指出，在所有被调查 的国家和学生中，这20个压力具有太典型的普遍 性，每个学生几乎要同时承负12种不同的压力，有 的承负更多，甚至是全部。而大家纵观我国的教育 环境，以上所述的给予学生的压力几乎是种种存在。 在此种教育环境下的青少年，心理健康问题实在令 人担忧。
   四、应采取适当的措施解决青少年的心理健康 问题
     (一)针对青少年的自身特征采取相应教育方式 培养其良好的心理素质 这个任务应由家庭和学校共同承担。
       首先，培 养树立正确的理想追求与价值观念。理想是人生奋 斗的目标，价值观是人生之路上正确的方向。如果 能帮助青少年树立正确的理想，信念，价值观及培养 其良好的兴趣爱好，将会对其心理健康有重大的基 础作用。为此，作为与青少年生活最密切的学校和 家庭应关注对青少年理想和人生目标的教育；其次， 培养青少年开朗乐观的性格，培养其独立生活以及 提高其自我保护的能力。开朗乐观，与周围人群的 关系协调将会极大地利于青少年的身心健康的成 长。学校与家庭都应有意识地培养青少年这方面的 性格，促使其走出自我封闭的圈子。在日常生活和 学习中，应加强锻炼青少年的独立生活能力及自我 保护能力，使他们在面对困难时保持良好的心态，亦 能泰然承受来自周围给予的压力，保持健康向上，平 稳的的精神面貌；最后，应重视对青少年的法制教 育。学校和家庭应注重青少年的g常法律知识的学 习。让所学到的法律知识指导其日常行为，将会培 养其勇敢，正义的健康心态。
    (二)外部环境的逐步改善将会促进青少年健 船心理的发展
     1、改革不合理的教育制度，创造良好的教育 环境，是一个长期不懈的任务。当前我国的教育制度，造成了学校片面追求升 学率时忽视了对学生的思想品德教育和法制教育， 而学校的课余生活平淡乏味，使学生的兴趣爱好得 不到健康有益的引导。要改变这种现状，首先应从 改变不合理的教育制度抓起，只有改变了教育制度， 学校的教育方向才能得到调整，教育方式才会转变， 教育环境才能逐步改观，青少年因此才能保持轻松 健康的心态进行学习生活。
    2、社会环境的综合治理，为青少年的成长提供 一个良好的大环境。 为了青少年的健康成长，全社会都应共同努力， 为他们提供一个好的成长环境。执法部门应加大打 击犯罪的力度，消除社会上的不安定因素；政府应注 重对娱乐行业的监督管理，对不健康，严重损害青少 年身心发展的行业及组织坚决取缔；宣传部门应积 极做好对青少年问题的宣传报道，表彰青少年中的 英雄模范人物，供青少年学习；文艺部门应多创作一 些反映青少年生活的好作品，丰富青少年的文化生 活，引导其思想的健康发展。
    3、父母应注重自身素质的培养，掌握正确的教 育方式，同时为子女做好表率。 青少年在成长过程中，其人生观及价值观的形 成受父母的影响很大。青少年要么受父母不良思想 及行为的影响，养成不正确的观念；要么因父母不当 教育方式，而引起心理畸形。因此，青少年心理健 康的关键之一在于父母。每位父母首先应意识到自 己对于子女成长的影响。然后，应本着子女健康成 长的目的出发，有意识调整自身不良心态及行为，同 时应加强文化知识的学习，努力提高自身素质，以便 以自身的思想及行为正确引导子女。
      4、设置青少年心理咨询机构。对已出现的青少 年心理问题应采取积极解决方式。可设立专门机构 进行心理咨询。解答他们的心理问题，消除心理上 不健康因素。也可直接在学校开设心理辅导课目。 最近在内地的一些学校就针对青少年心理问题，已 经做了这方面的尝试。
      青少年的健康成长是每个父母的希望所在，更 是国家前途的希望所在。而青少年的心理健康对他 们的人生之路吐王有至关重要的影响。我们希望全社 会都来关注青少年的心理健康问题，并能积极为解 决现存问题出谋划策，使青少年们都能快乐健康地 度过自己人生之路上这段灿烂的时光。